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返校教師荒 華裔父親為女當代課老師

【2022年09月14日訊】(記者徐曼沅洛杉磯報導)2022年秋季學生們揮別疫情大流行陰霾重返校園,但全美教師短缺的情形讓家長們傷透了腦筋。阿罕布拉市的家長們為了解孩子的上課情況、解決教師荒,甚至申請成為代課老師,親自赴班級上課。

華裔家長范文亮在諾斯拉普小學(Northrup Elementary School)代課任教。(范文亮提供)

取得代課老師執照

阿罕布拉聯合學區(Alhambra Unified School District)中英雙語課程的家長代表范文亮(Tony Fan)表示,目前該學區已有三名家長獲得代課老師執照。他們可以在K-12年級的中小學任教,據其所知,還有多位家長在申請證書的過程中。

范文亮亦是獲得代課老師執照的家長之一。他的正職是加州房地產部門(DRE)管理專員,但為了女兒的教育,不得不「請假」去兼任代課老師。

加州州長紐森(Gavin Newsom)簽訂AB130計畫後,無須通過加州教師檢定考試(CBEST),任何人只要擁有大學文憑,在三個學科領域,即「閱讀」(包括批判性思維、文學、哲學、閱讀、修辭或文本分析)、「寫作」(包括作文、英語、修辭、書面通信或寫作)和「數學」(包括幾何、數學、定量推理或統計),獲得B或更高成績且成績單通過相關機構認證,就可申請成為代課老師,獲取執照在各學區任教。

教師荒讓家長們擔心

范文亮說:「8月初開學時非常亂,小孩上學但沒有足夠的教師,讓很多家長都開始擔心。」校園安全問題、如何趕上因疫情而推遲的學習進度,是大多數家長最關注的話題;但新學期開學後受限於防疫措施(父母不得陪同小孩進入教室),許多想要參與小孩課程、了解小孩學習環境的家長只能望校門興嘆。

范文亮說:「就算是學校的義工也有局限性,所以我乾脆申請成為代課老師,成為學區的雇員,了解學校的情況。」他也鼓勵有條件的家長申請代課老師執照,因為許多相關學分都可以抵用,申請並沒有想像中困難。他舉例自己就是以「哲學」課程抵免了教師要求的「閱讀」學分,他說:「不一定局限於英文閱讀的課程,只要標註相關課程,成績單通過認證就可以抵免。」

聯邦勞工統計局的資料顯示,全美公立學校聘僱人數從2020年3月的810萬人跌至今年5月的730萬人;雖然之後聘僱人數回升至770萬人,但學校仍有約36萬個職缺。而這些職缺並非全是教學職,也包括校內其他職員,例如校車司機。

儘管各學校獲得聯邦疫情補助後,紛紛利用資金來創建新職位並展開招聘,但現在正值低失業率和各行各業爭搶勞工,校方填補職缺不易。雖然幾乎沒有官方正式的數據顯示教師或教育人員大批離職,但大洛杉磯地區許多學區缺少教師的情況存在已久,其中又以特教和雙語教育師資最為短缺。

代課經驗

范文亮使用一個「代課」手機應用程式,來接收目標範圍內推送的代課職缺,他說:「就像Uber駕駛的應用程式,每日都有突發的代課要求,老師可以選擇要去哪所學校代課,是否要去代課。」

到女兒班級代課,對范文亮而言是一個很特殊的經驗,因為大多數的小孩都會試探不熟悉的新老師,在課堂上惹些麻煩。但他卻因女兒事先與同學們打過招呼,所以受到禮遇,沒有被同學們欺負。

目前阿罕布拉聯合學區代課老師一天的薪水扣稅前是205美元,若是逢週五代課薪水會再多一點。因范文亮有全職工作,所以他得請假去代課,所代理的班級與課程也不固定。他表示,一般老師都會安排好需要上的課程與進度,代課老師只要依據老師準備的材料教學即可。◇

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華裔家長看升學 不拚學測改拚游泳?

【大紀元2022年07月29日訊】(大紀元記者徐曼沅哈崗報導)因應美國多所名校入學考試不再需要繳交入學考試成績的規定,越來越多華裔家長開始培養子女的體育能力,希望藉體育特長幫助孩子在申請入學時加分。

華裔幼齡學童學習游泳。(布萊克提供)

今年3月23日,加州州立大學系統(California State University,CSU)董事會一致通過,申請該系統的大學不需要提供SAT或ACT成績;這是全美大學取消入學考的趨勢。加州州立大學系統共有23所大學,近48萬名學生。而早在2020年,擁有9個分校的加州大學系統(University of California,UC)也已取消這項入學考要求,不再將學習測驗作為入學申請的重要評選標準。目前,全美已有多所大學將「選擇性提交入學考試成績」(test-optional)定為永久政策。

過往亞裔學生憑藉學術成績的升學之路已越來越艱難,許多華人家長逐漸意識到「體育」特長在美國升學中占有重要地位。哈崗居民王女士的女兒目前就讀10年級,她在2年前開始讓小孩課後學習游泳,鼓勵女兒參加游泳校隊。王女士說:「現在光靠學習成績是不夠的,還得參加很多社區活動,參與團體項目。」她認為參加學校游泳隊的履歷,有助於女兒申請大學。

位於哈崗的布萊克游泳學校(Blake Swim School)華裔負責人布萊克(Blake)是大陸國家隊退役游泳運動員,曾獲國家省運會冠軍,他赴美後擔任多年游泳專業隊教練,並曾任國、高中游泳隊教練。

布萊克表示,在美國,要加入學校的專業游泳隊,需學會蝶泳、蛙泳、仰泳、自由泳四種游泳姿勢。有些華裔家長,為了讓子女加入校隊,所以將他們送到泳訓班加強訓練,但布萊克說:「也有些家長,就是為了提升孩子體能、增加技藝,加入校隊並不是唯一目的。」美國教育非常重視學生的體能與體育精神,除了課業,學生們的體育成績也很重要,許多大學會特招體育特長生,提供高額的體育獎學金。

布萊克認為,亞洲人的身體優勢在於技術與靈巧,並不是身體對抗,所以相較籃球、橄欖球等運動,游泳更適合亞洲人發揮特長,他說:「幾乎所有的美國高中、大學都有游泳隊,游泳的技巧項目也受主流社會認同。」這也是許多華人家長培養子女學習游泳的原因之一。

除了游泳,網球、高爾夫球也是亞裔學子熱衷發展的前幾名運動項目。布萊克表示,除了身體素質的原因,可能也與文化相關,像日本裔的移民就比較喜歡培養小孩玩棒球。此外,大陸家長也偏好個人運動,認為個人時間好安排,大多數團體類的運動,往往比較少見到華裔孩子參與練習。

布萊克比較大陸與美國的游泳環境說:「在美國是百花齊放,市場是交給民眾自己決定,有更多的人參加;在中國,就是由政府統一集中訓練。」在美國民間有游泳協會,教練可以註冊帶學生參加,而且每個俱樂部都有很優秀的學生;但在中國就只有國家隊選拔。

責任編輯:方平